Projekt Rozvoj klíčových kompetencí žáků pomocí materiálu alternativní metody Montessori při projektovém vyučování

                                                    Základní škola Gajdošova 3, Brno

 Cíl:

Cílem projektu je podporovat výuku předmětu ze vzdělávací oblasti Český jazyk  a literatura (jazyková, slohová a komunikační výchova) s maximálním využitím mezipředmětových vztahů.

Úkolem projektu je vytvořit potřebné, tematicky zaměřené pomůcky a materiál, který odpovídá zásadám a principům Montessori pedagogiky pro žáky 1. - 5. ročníku ZŠ.

Úkolem projektu je především:

1. Zkvalitnit novými, metodicky promyšlenými pomůckami, které respektují zásady a

    principy Montessori pedagogiky, výuku v oblasti Český jazyk a literatura a ostatních    

    oblastí výuky prostřednictvím projektových činností.

2. Podpořit vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a žáků jinak postižených.

3. Podpořit vzdělávání žáků ve třídách s klasickou výukou.

4. Používáním vytvořených pomůcek zvýšit motivaci, aktivitu žáků v procesu vzdělávání.

5. Zajistit metodickou podporu vytvořeného materiálu jak pro žáky, tak pro pedagogy.

6. Pořádáním projektových dnů v rámci výukových projektů v daném ročníku klást důraz na  

    mezipředmětové vazby (prolínání tématu všemi oblastmi výuky, přičemž  výchozí oblastí

    je  Člověk a jeho svět).   

7. Seznámit s projektovou výukou pedagogy a zájemce z řad rodičů a veřejnosti formou

    závěrečné konference na téma Projektová výuka v Montessori třídách na ZŠ Gajdošova.

Cílová skupina projektu:

Projekt je primárně určen žákům 1. stupně Základní školy Gajdošova, a to v Montessori třídách 1. - 5. ročníku.  Výstupy projektu - výukový materiál mohou využít také žáci 1. stupně ZŠ Gajdošova z tříd s klasickou výukou v dílčích činnostech v oblasti Český jazyk a literatura, případně ve svých výukových projektech.

Financování projektu:

Projekt bude zcela financován z Evropského sociálního fondu v ČR.

Operační program:  Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.02 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Jihomoravském kraji

Název a číslo oblasti podpory: 7.1.1. - Zvyšování kvality ve vzdělávání

Datum zahájení realizace projektu:  01.03.2010

Datum ukončení realizace projektu: 30.06. 2012

Organizace:    Základní škola, Brno, Gajdošova 3

Adresa:          Gajdošova 3

                       615 00 Brno

Zřizovatel:      Statutární město Brno, Městská část Brno - Židenice

Základní škola, Brno, Gajdošova v roce 2005 jako první na Moravě nabídla vzdělávání alternativní metodou Montessori pedagogiky. Na podzim roku 2004 z iniciativy rodičů a učitelů bylo založeno občanské sdružení Škola Montessori za účelem finanční a materiální podpory a rozšiřování Montessori pedagogiky v České republice.

Vzdělávání žáků je založeno na výchově tvořivých a samostatných osobností, na individuálním tempu,  práci s názornými pomůckami, svobodné volbě a rozsahu činností, osobní odpovědnosti při plnění týdenních plánů, dodržování společně vytvořených pravidel a vzájemném respektu v připraveném prostředí. Všechny třídy byly postupně vybavovány potřebnými pomůckami, které odpovídají principům této vzdělávací metody.

Od počátku se žáci učí také týmové práci v projektových činnostech.

V roce 2007 se uskutečnilo na ZŠ Gajdošova víkendové " Moravské setkání" , kterému předcházel "Týden otevřených dveří" na všech brněnských zařízeních, zabývajících se Montessori pedagogikou, za účasti pedagogů Montessori z celé ČR a veřejnosti.

Od září 2009 probíhá výuka ve zcela nově vybudovaných prostorách školy, které splňují všechny principy montessoriovského připraveného prostředí. Na rekonstrukci částečně přispěli rodiče žáků a veřejnost ziskem z benefičního koncertu Španělské hudby, který pořádalo občanské sdružení Škola Montessori.

Časové rozvržení a rozsah projektu:

Projekt bude realizován v období 28 měsíců, od března 2010 do června 2012.

Klíčová aktivita Výroba a modernizace pomůcek pro oblast Český jazyk probíhá nepřetržitě po celou dobu realizace projektu. Výstupem bude deset baterií tematicky zaměřených pomůcek po osmi dílčích pomůckách. Zároveň budou inovovány všechny pomůcky, které byly pro Český jazyk a literaturu (1. - 5. ročník) již vytvořeny, a příslušné metodické materiály v souladu s principy alternativní pedagogiky Montessori.

Současně s výrobou nových pomůcek  bude probíhat klíčová aktivita Metodická podpora projektu, která zajistí především kompletní metodický materiál k vyrobeným pomůckám.

Výstupem projektu v klíčové aktivitě Projektové dny a mezipředmětové vztahy budou též manuály k výukovým projektům. Tyto prožitkové a tematicky zaměřené projektové dny se stanou součástí konkrétních výukových projektů v daném ročníku.

Závěrem a výstupem celé aktivity bude konference s názvem Projektová výuka v Montessori třídách na ZŠ Gajdošova pro pedagogy a zájemce z řad rodičů a veřejnosti.

Bude se jednat o tato témata výukových projektů: Čtvero ročních období, Vesmír, Podmínky života na Zemi, Život a zdraví, Ekosystémy, Dějiny ČR, Česká republika, Dějiny ČR II, Evropa. 

Nově vytvořené pomůcky a materiály budou do praktických činností tříd průběžně začleňovány.

Charakteristika realizačního týmu a organizace:

Do realizace projektu je zařazeno pět vyučujících s diplomovým kurzem Montessori, účetní a mzdová účetní.

Za průběh celého projektu (včetně účetní stránky) je odpovědný projektový manažer. Účetnictví vede účetní projektu, která též splňuje kvalifikační předpoklady pro vykonávání této činnosti, totéž splňuje mzdová účetní, která zabezpečuje mzdové účetnictví projektu.

Projektovému manažerovi podléhají obě účetní a koordinátor a vedoucí metodické sekce.

Koordinátor a vedoucí metodické sekce je zodpovědný především za kvalitu vzdělávacího obsahu, za metodickou podporu pedagogů v oblasti výroby pomůcek.

Vedoucí oblasti Výroba a modernizace pomůcek řídí výrobu tematicky zaměřených a principům Montessori pedagogiky odpovídajících pomůcek. Podporuje též modernizaci pomůcek, které jsou již ve třídách Montessori využívány.

Pracovník oblasti Výroba a modernizace pomůcek podléhá vedoucímu oblasti Výroba a modernizace pomůcek. Jeho činnost zahrnuje výrobu nových a modernizaci stávajících pomůcek. Do této pozice je jako pracovník oblasti Výroba a modernizace pomůcek II zařazen i manažer projektu.  

Vedoucí oblasti Projektové dny a mezipředmětové vztahy se zaměřuje na výukové materiály, které budou orientovány na využití v mezipředmětových vztazích, podporuje zaměření na enviromentální výchovu a její provázání s ekologicky příznivým provozem školy.

Všichni pedagogové, zařazení do projektu se budou podílet na zavedení nových pomůcek do výukových projektů jednotlivých ročníků, na realizaci konkrétních projektových dnů a na přípravě závěrečné konference.